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中華射箭代表隊在世界盃前三站繳出亮眼佳績。記者劉肇育／攝影分享 facebook 我國射箭好手近來在世界盃射箭錦標賽屢傳佳績，在前三站賽事中已射下4金6銀2銅佳績，其中里約奧運國手譚雅婷與魏均珩都調整出絕佳狀態，對於即將到來的世大運賽事，兩人也都信心滿滿的強調將會拿出最佳表現。在去年里約奧運幫助中華代表團射下女團銅牌後，譚雅婷下半年幾乎都處於休息狀態，直到今年一月開始恢復正常訓練後，三月份至今幾乎都與國家隊以戰養戰，雖然初期一度讓她略感疲憊，不過從世界盃首站上海站後表現漸入佳境，目前已將個人狀態調整到6至7成。「3、4月的比賽時都還會感到相當疲憊，甚至到了上海站時狀況都還不算很好。」在談到過去3個多月密集的出賽時，譚雅婷說：「但在那之後就慢慢找到以賽代訓的節奏，也期待在世大運時能調整到最高峰。」而同樣在去年歷經奧運洗禮的魏均珩，今年在賽場上展現比過去更穩定和成熟的表現，對於將二度叩關世大運，他則強調將會以平常心應戰：「不會因為我參加過奧運，就覺得要帶領這個團隊或要扛起什麼的，因為隊上每個人都很重要，雖然身為地主多少有點壓力，但就要把這當作是與自己的比賽。」教練倪大智指出，射箭在近年由比較積分改為局制後，選手比賽時的心態與臨場表現反而變成決勝的關鍵，在過去三個多月的以戰養戰中，中華隊選手都一直保持在高張力的比賽狀態和氛圍中，對心理層面的刺激是相當良好的，也期待接下來能在世大運收到成果。

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Sep 17 Sun 2017 20:36
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一名政大教師表示，教育部高教深耕計畫強調提升大學國際競爭力，卻沒明確定義何謂「國際競爭力」，只提到要讓學生畢業後可以到國際上一流大學任教，或是交換學生要達到一定數目等等，「但國際化不該只有英國和美國，好像其他國家都不存在」，且「國際競爭力不等於英語教學」。圖為政大校門。圖／本報資料照分享 facebook 教育部日前表示，明年起推動為期5年「高教深耕計畫」，每年經費超過118億元。此外，明年起教育部將有另外經費推動「國際競爭大學」，給多一點資源，但數量會比現在12所頂尖大學少很多。依據教育部高教司網站上，4月14日公告的高等教育深耕計畫座談會會議簡報(草案)，高教深耕計畫國際指標包括：學校在相關領域之研究成果經國際學術社群認可已於國際間具有實質卓越貢獻及顯著影響力；各校本國學生出國進修交流人數每年成長；外國（境外）學生至各校修讀學位之人數（學位生）每年成長；延攬國際研究團隊及優秀人才至學校任教之人數逐年增加；各校畢業生至國外知名大學任教或知名企業任職的情形等等。教育部：政大內部的做法非關高教深耕計畫有關政大擬依照各學院教師的英語授課能力核給各系所教師員額，對此，教育部高教司長李彥儀表示，這只是政大內部的做法，不能跟高教深耕計畫關聯在一起，教育部也從未要求教師一定要有英語授課的課程。有關高教深耕計畫的國際競爭力指標，具體規畫都還未定案。李彥儀指出，不管是不是高教深耕計畫的國際競爭，教育部一向都鼓勵台灣的學生走出去，到國外一流的大學任教或是知名企業任職。政大主秘王文杰表示，2月13日公布的專任教師員額核給原則，是學校內部的文件，且員額核給原則不僅僅只與英語教學掛勾，「是老師過度放大了」，且當時是校方與校內各學院的院長共同商榷而達成的共識。王文杰指出，政大在未來5年內，將面臨大量教師離退潮，將以未來5年全學院屆齡退休教師人數的1/3，優先撥員額至各學院，且教師員額核給原則的規畫，是利於整體學校長遠發展需求而來，絕不是從校方單一、由上而下出發。他強調，教師員額核給原則本身不是「一刀切」，除了英語授課，還包括其他面向。校方會尊重各個專門領域，每個學院可以自行提出院的發展方向跟策略。依照政大106年度專任教師員額核給原則，專任教師員額核給原則還包括以院為開課單位（設計院內新學分學程）、新制課程精實方案的執行績效及專業基礎等?

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